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| No.11990
2024-10-15 |
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| [[인문소양] 콕 집어 알려주는 달인의 글쓰기 - 깔끔한 글쓰기] |  |
| 잘 읽히는 문장에 대해서 배웠습니다. 몇가지 간단한 요령이 유익했습니다. 또한 거창하게 화려하게 잘 쓰는 것만이 중요한 것이 아니라는 점도 또한 인상깊었습니다. 감사합니다. 계속 꾸준히 배우고 익혀서 글쓰기를 즐겁게 실력향상 시켜보겠습니다. 3강 잘 읽히는 문장 쓰기 수업에 대한 후기입니다. | |
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| ID : mary**** | | (lv.68) | 강사 : 최복현 |
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| (수업내용 : 때문에,덕분에,소유격 의를 쓰는 상황 등 평소에 가끔씩 헷갈릴만한 문법에 대해서 배웠습니다) 글을 쓸 때 그저 감으로 맞춤법에 관해서 크게 신경쓰지 않고 썼었는데 앞으로는 알맞은 문법에 쓰도록 유의해야겠습니다 설명해주시는 개념을 예문을 통해 설명해주셔서 쉽게 이해할 수 있었습니다 감사합니다 1강 실전 글쓰기를 위한 간단한 문법 수업에 대한 후기입니다. |
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| ID : y2h8**** | | (lv.22) | 강사 : 민경호 | |
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| (수업내용 : 어순을 어떻게 해야 잘 맞춰 쓸 수 있는지 어순이 다른 두 문장의 구조를 파악함으로써 배웠습니다) 글을 쓸 때 어순이 얼마나 중요한 역할을 하고 있는지에 대해서 배울 수 있는 시간이었습니다 앞으로 오늘 배운 어순을 유의하며 상대방이 읽을 때 의미를 혼동하지 않도록 글을 써야겠다고 생각했습니다 감사합니다 1강 어순을 제대로 맞춰 써라 수업에 대한 후기입니다. |
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| ID : y2h8**** | | (lv.22) | 강사 : 민경호 | |
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| (수업내용 : 설문조사에 대해 배웠습니다.) 일상에서 설문이라는 것이 참 많이 쓰이는데, 기업에서 특히 고객의 의견을 구하고자 할때 유용하게 쓸 수 있겠습니다. 구글이라는 만능 포털사이트를 이용해서 더욱 친숙한 느낌도 들었습니다. 에버노트 강의부터 쭉 강사님의 강의를 봐왔습니다. 언제나 꼼꼼한 설명과 직접 입력해가며 설명해주셔서 감사합니다~ 1강 구글 설문조사 수업에 대한 후기입니다. |
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| ID : qmdl**** | | (lv.77) | 강사 : 이임복 | |
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| (수업내용 : 오늘은 '재독'에 관해 이야기했습니다. 재독의 목적을 암기와 같은 공부로 보는 것이 아니고, 과거의 나와 내 주변을 보기 위해서 입니다. 강의에서는 '자아의 시간여행이 가능하다'라고 했습니다. 과거에 이해하지 못했던 부분을 나중에 이해하면서 또는 다르게 느끼면서, 변한 나를 알게 된다는 것입니다. 왜냐하면 책은 늘 항상 그대로 있지만, '나'는 변하기 때문입니다. 그래서 시간을 두고 나중에 다시 읽으라고 하는 것이 오늘의 강의였습니다.) 어떤 책이었는지는 기억이 안나지만, 이와 비슷한 느낌을 받은 적이 있습니다. 예전에 감명깊게 읽었던 책인데 몇년후 다시 읽어보니 모순과 의문투성이라고 생각했던 경험... 변한건 책이 아니고 저겠지요. 재독을 통해 내가 얼마나 성장했는지, 또는 사고방식이 어떻게 변화하였는지 알 수 있다니 재독의 힘은 대단한 것 같습니다. 강의가 와닿습니다. 좋은 말씀 감사합니다! 5강 5. 재독(再讀) 수업에 대한 후기입니다. |
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| ID : olzr**** | | (lv.57) | 강사 : 고영성 | |
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| (수업내용 : 어제의 down 리듬에 걸쳐 스텝을 배웠습니다.) 댄스의 기본은 스텝이라는 말을 종종들어서 스텝의 중요성을 알고있습니다. 허리와 엉덩이 모양새에 주의하면서 여러번 반복해보겠습니다. 왼발, 오른발에 따라 리듬을 맞추고 정면, 측면에 따라 다양하게 보여주셔서 이해가 잘갑니다~ 감사합니다! 3강 [리듬 트레이닝(초급)] (Down 리듬) 스텝 수업에 대한 후기입니다. |
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| ID : qmdl**** | | (lv.77) | 강사 : 이승아 | |
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| (수업내용 : 오늘은 누워서 스트레칭하는 수업이었습니다. 다리를 잡고 트위스트 하는 동작이었습니다.) 강사님 따라하니까 되게 시원하고 몸이 가뿐해진 것 같아요. 꾸준히 따라하면 유연성을 기를 수 있을 것 같습니다. 뭐든지 몸을 움직이는 일에는 스트레칭이 중요한 것 같습니다. 째즈도 그렇겠죠? 스트레칭도 열심히 하는 수강생 되겠습니다 ㅎㅎ 8강 [째즈의 유연성2] 누워서 트레이닝 I 수업에 대한 후기입니다. |
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| ID : olzr**** | | (lv.57) | 강사 : 최은경 | |
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| (수업내용 : 쇼루밍에 대한 개념을 배웠습니다. 핸드폰을 통해서 정보를 끊임없이 검색해 조금이라도 더 저렴한 가격에 찾으려 하는데 그것에 어떻게 대응해야 살아남을 수 있는지 배웠습니다) 저도 어떤 물건을 살 때 항상 핸드폰 온라인에서 가격을 더 싸게 구매할 수 없는지 고민해보고 사기 때문에 더욱 공감이 가는 시간이었습니다 항상 재미있고 알찬 내용으로 수업을 진행주셔서 감사합니다 3강 3. 쇼루밍(showrooming)이 일으킨 변화 수업에 대한 후기입니다. |
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| ID : y2h8**** | | (lv.22) | 강사 : 이임복 | |
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| (수업내용 : 미켈란젤로의 대표적 작품 중 하나인 최후의 심판에 얽힌 역사배경과 이야기에 대해서 배웠습니다) 그림에 대한 설명을 들으니깐 전에는 아무것도 모르고 그냥 그림을 봤을때와는 확연히 다르게 보였습니다 미술작품을 보는 시각을 확 바뀌게 된 계기가 됐습니다 감사합니다~ 3강 3. 시대가 요구한 대작(大作) : 미켈란젤로, 최후의 심판 수업에 대한 후기입니다. |
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| ID : y2h8**** | | (lv.22) | 강사 : 안현배 | |
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| (수업내용 : 오늘은 주제를 구성하는 공식에 대해 공부했다. 주제는 A(대상)의 B(생각/관점/시각/주장)이다. 여기서 연구에 목적이자 주장에 해당하는 B의 역할이 중요한다 그러기 위해서는 보다 구체적인 대상 A를 확정해야한다. 즉, 공간/시간/내용으로 범위를 줄이는 것이다. 예를 들어 '아버지'의 경우 서구의 산업국가에서 1860년에서 오늘까지 유아를 돌봄에 있어의 아버지의 참여 변화 식으로 줄여나갈수 있다. 가장 쉽게 구체화하는 방법은 대상을 2가지 가지고 그것의 상관관계를 도출해내는 것이다. 이렇게 확정된 주제는 논문의 제목으로 확정된다. 다시말해 논문의 제목은 간결하면서도 연구의 내용을 빠짐없이 기록해야한다. 이렇게 연구의 대상과 목적을 확정하였다면 연구방법론을 통해 두개를 연결해주면 된다.) 화학수업을 듣는 느낌이다. 다시말해 이론적으로는 이해가 되는데 체득하기 위해서는 직접 실험을 해볼 필요가 있다고 느꼈다. 많은 분석적 읽기와 쓰기 연습이 필요할 것 같다. 오늘도 감사합니다. 9강 주제를 구성하는 공식 수업에 대한 후기입니다. |
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| ID : yues**** | | (lv.23) | 강사 : 김기란 | |
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| (수업내용 : 오늘은 주제찾기에 대해 학습했다. 주제 찾기에 대해 구체적으로 다루기전에 논문의 전체에서 어디에 해당되는지 알아둘 필요가 있다. 논문은 크게 4가지 단계 계획-연구계획서-초고집필-피드백받기와 수정으로 구성된다. 이중 주제찾기는 계획 단계에서도 가장 처음에 해당한다. 주제 찾기-자료수집-주제한정-문제제기, 논제와 목표 확정하기-방법확정하기를 정하고나야 비로서 연구계획서를 쓸단계가 되고 초고집필은 그 이후에나 시작한다. 이때 연구계획서에서는 계획단계의 (구체적 주제, 문제, 논제와 목표, 방법)을 바탕으로 체계적인 조사를 시작한다. 이때 수집한 자료/데이터를 바탕으로 논문의 구조와 목차를 확정하는 것이다. 그렇다면 주제를 찾는 방법은 무엇일까. 바로 "질문하기"를 통해 가능하다. 먼저 자기 자신에게 다음의 4가지 질문을 던지는 것이다. 첫째, 내가 말하고자하는 것은 무엇인가(주제) 둘째, 이러한 논외가 필요한 이유는 무엇인가?(so what) 셋째, 이전에 비슷한 논문이 제출된 적이 있는가?(선행연구 검토) 넷째, 주제를 가장 잘 드러낼수 있는 방법은?(연구설계)그럼에도 아무런 흥미도 관심도 없다면 다른 사람의 질문을 검토함으로써 주제를 찾을 수 있다. 바로 학과 세미나, 학술대회, 도서관의 논문 자료를 검색하여 다른 사람의 질문을 review하는 것이다.) 정말 논문은 새로운 장르의 글쓰기라는 생각이든다. 배우면 배울수록 틈새 없이 짜여져 있는 구조가 서서히 보인다. 언젠가 논문의 구조를 한눈에 파악하고 스스로 그러한 구조를 만들수있을때까지 잘 부탁드립니다. 8강 주제 탐색 수업에 대한 후기입니다. |
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| ID : yues**** | | (lv.23) | 강사 : 김기란 | |
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