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| No.11990
2024-10-15 |
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| [[인문소양] 콕 집어 알려주는 달인의 글쓰기 - 깔끔한 글쓰기] |  |
| 잘 읽히는 문장에 대해서 배웠습니다. 몇가지 간단한 요령이 유익했습니다. 또한 거창하게 화려하게 잘 쓰는 것만이 중요한 것이 아니라는 점도 또한 인상깊었습니다. 감사합니다. 계속 꾸준히 배우고 익혀서 글쓰기를 즐겁게 실력향상 시켜보겠습니다. 3강 잘 읽히는 문장 쓰기 수업에 대한 후기입니다. | |
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| ID : mary**** | | (lv.68) | 강사 : 최복현 |
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| (수업내용 : 모음을 만날 때 자음의 변화에 대해 배웠습니다) 반복연습이 중요함을 느꼈습니다 잘 가르쳐주시네요 3강 모음을 만날 때 자음의 변화 익히기(ㅅ-ㅎ) 수업에 대한 후기입니다. |
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| ID : csw4**** | | (lv.12) | 강사 : 이인숙 | |
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| (수업내용 : 춤인강으로 춤 배우니 너무 신선하고 재미있어요ㅋㅋ!!!) 얼른 클럽에 달려가고 싶은 마음이 꿀뚝같이 생깁니다..시국이 원망스럽습니다. 친절하게 알려주셔서 감사합니다~ 춤은 연애와 같다! 18강 [부비부비 클럽댄스] 핵심동작 수업에 대한 후기입니다. |
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| ID : boba**** | | (lv.34) | 강사 : 최지선 | |
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| (수업내용 : 오늘은 제과자격증 관련해 비중 재는 법에 대해 배웠습니다.) 평소 감으로만 느끼고 있었는데 자세히 알려주셔서 제과자격증에 도전하고 싶어졌습니다. 친절하게 설명해주셔서 이해가 잘 되었고 제과자격증 한 번 도전해보겠습니다. 강 비중 재는 법 수업에 대한 후기입니다. |
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| ID : lsj3**** | | (lv.41) | 강사 : | |
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| (수업내용 : 깔끔 산뜻한 기법 프렌치에 대해 배웠습니다) 네일에 들이는 돈이 넘 아까워서 네일강좌 수강했는데 열심히 연습하면 혼자서도 잘 할 수 있을 것 같아요! 열심히 들어서 이제 셀프로 네일하겠습니닷 1강 깔끔 산뜻한 기법 프렌치 수업에 대한 후기입니다. |
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| ID : ekgm**** | | (lv.29) | 강사 : 김동연 | |
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| (수업내용 : 오늘은 기본스텝,바운스,업다운 핵심동작에 대해 배웠습니다.) 워낙 몸치라 쉽게 잘 알려주는 온라인 댄스강좌 찾고 있었는데 기본기부터 배워가는 느낌이라 좋네요 따라하기 쉽게 잘 알려주셔서 감사합니당! 3강 [기본스텝,바운스,업다운] 핵심동작 수업에 대한 후기입니다. |
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| ID : dh05**** | | (lv.27) | 강사 : 정 민 | |
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| (수업내용 : 서비스 퍼포먼스에 대해 2탄) 서비스 너무 중요하다 강의 잘 들었습니다 5강 서비스 퍼포먼스 (감성 / 이색) 수업에 대한 후기입니다. |
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| ID : sejo**** | | (lv.10) | 강사 : 김나위 | |
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| (수업내용 : 서비스 퍼포먼스에 대해) 서비스 어렵네요 강의 잘 들었습니다 4강 서비스 퍼포먼스(시각 / 청각 / 후각) 수업에 대한 후기입니다. |
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| ID : sejo**** | | (lv.10) | 강사 : 김나위 | |
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| (수업내용 : 자음이 모음을 만날 때 그 모양이 변한다는 사실을 배웠습니다) 조금씩 글씨체에 대한 기대를 가지게 합니다 잘 가르쳐주셔서 감사합니다 2강 모음을 만날 때 자음의 변화 익히기(ㄱ-ㅂ) 수업에 대한 후기입니다. |
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| ID : csw4**** | | (lv.12) | 강사 : 이인숙 | |
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| (수업내용 : 아이에게 효과적인 칭찬을 하면서 아이의 자신감키우기에 대한 방법을 자세히 알 수 있었습니다) 미래에 아이를 키우면서 아이의 자신감키우기를 돕고 싶다면 효과적인 칭찬을 해주는 것이 중요함을 깨달았습니다 아이의 자신감키우기 관련된 방법을 자세히 알려주셔서 감사합니다 8강 효과적인 훈육법 II : 효과적인 칭찬 수업에 대한 후기입니다. |
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| ID : lsj3**** | | (lv.41) | 강사 : 이보연 | |
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| (수업내용 : 스트레스의 정의와 유형에 대해서 배웠습니다) 생활건강상식을 알고싶어서 강의듣게 되었는데 도움이 많이 되네요 남은 강의도 유용하게 듣겠습니다 1강 스트레스의 정의와 유형 수업에 대한 후기입니다. |
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| ID : dh05**** | | (lv.27) | 강사 : 한명화 | |
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