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| No.24910
2024-10-17 |
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| [스타강사 7인의 영어과외 (5) - 연예인, 친구, 컴퓨터, 목욕] |  |
| 1) 오랜만에 만난 친구에 대한 대화문에 대해서 대화문장에서 나오는 단어나 표현 등을 배웠습니다.
2) pick someone up(누구를 태우러 가다) 동사에 대한 발음과 예시 문장을 배웠습니다. 1) 표현과 발음 모두 자세하게 알려주시고 활용 표현까지 알려주셔서 좋았습니다.
2) 발음을 정확히 알려주시고 예시 문장을 계속 연습시켜 주셔서 좋았습니다. 1) 꼼꼼하게 설명해주시고 부드럽게 읽어주셔서 잘 들었습니다. 감사합니다!
2) 활기차게 강의해주시고 예시 문장을 여러 가지로 변형시켜서 해주셔서 좋습니다. 감사합니다~ 9강 오랜만에 만난 친구의 대화 수업에 대한 후기입니다. | |
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| ID : rahh**** | | (lv.157) | 강사 : 신예나 |
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| (수업내용 : 오늘은 단,복문 전환에대해 배웠습니다. 확실히 준동사의 변형이나 시제가 맞지않을때 변형되는것은 하나의 규칙같아서 헤갈리고 어렵다고 느껴집니다.
우선 단,복문의 정의를 배웠습니다.
복문은 두문장을 접속사가 이어주고있는 두문장을 나태내며, 다문은 앞의 두문장을 전치사를 없애고, 뒷문장의 주어를 없앤뒤, 결과적으로 한문장과 준동사구만 남는 형태를 말합니다.
앞의강의에서도 주어와 시제일치가 맞을때와 다를때 변형하는경우가 있었습니다. 단복문의 경우에도 주어가 일치할때는 종속절의 주어를 생략합니다. 그리고 접속사도 같이 생략합니다. 종속절의 동사만 알맞는 준동사로 바꿔어준뒤 나머지 뒷문장을 그대로 적으면 변형이 완료됩니다.
하지만, 만약 주어가 다를때는 의미상 주어를 사용합니다. 즉 소유격이나 목적격을 준동사에 붙여주어서 서로 다른주어를 나타냅니다. 준동사는 알맞게 동명사 또는 to부정사형태로 변형됩니다.
단복문에서 시제가 과거형이라도 두개의 동사의 시제가 일치한다면 동명사, to부정사로 써주면 됩니다.
준동사를 선택할때 동명사의 특징인지, to부정사의 특징에 따라 해당되는 준동사를 선택해여 변형해주면됩니다.
그리고 시제가 일치않았을때 경우도 학습했습니다.
주절의 시제는 현재, 종속절의 시제는 과거, 이처럼 다른경우에는 원어민들은 have+p.p를 가져와 해결했습니다.
과거분사는 수동과 과거의 의미를 갖고있기때문입니다.
그래서 to부정사의 준동사의 과거형은 to have+과거분사, 동명사는 having+과거분사 형태로 변형할수있습니다.
원어민들은 have과거분사 having과거분사를 보는순간 종속절이 주절보다 한시제 과거라는사실은 인지하고 알수있습니다.
그리고 실제로 준동사의 과거형의 예문들을 보고 익혔습니다.
변형하면서 not이 포함된 단복문의 경우도 준동사 앞에 있어야하는 규칙은 동일합니다. 그래서 not to have 과거분사, not having과거분사 형태처럼 not이 먼저 쓰인다는것을 주의해야합니다.
그리고 too~to 구문을 배웠습니다.
so는 아주, too는 너무의 의미를 갖고있습니다. 여기서 too는 부정적인 의미가 담겨있습니다. 그래서 뒷문장의 cannot의 not이 필요없게 하는 효과가 있습니다. 물론 해석도 부정적인 해석입니다.
예를 들어 누구를 속일수 없다라는 할수없다라는 의미가 포함되어있다는것을 알아야합니다. 문장 그대로는 해석이 이상해질수있습니다.
그리고 enough to 부정사에대해 배웠습니다.
enough는 so와 비슷한 의미를 갖고있습니다. 충분한이라는 너무와 같은 뜻을 갖고있습니다. 여기서 enough는 명사를 빼고는 모든 품사를 꾸며줄때 뒤에 붙어서 수식된다는것을 기억해야합니다. 그래서 enough는 형용사 뒷에붙어서 꾸며주는 부사의 역할을 수행합니다.) 지금까지의 강의를 들으면서 준동사가 매우 중요하고 어렵고 ,이해하기도 쉽지않다고 느낍니다. 준동사에서 변형도 많고, 모양이 달라지니, 영어에서 제일 어려운 부분으로 보입니다. 뒷부분은 아직모르지만, 현재까지는 생각됩니다.
그래도 어려운수업을 최대한 쉽게 설명해주셔서 감사합니다. 제가 20대일때는 그림영어라는것이 존재하지않고, 정석수학처럼, 성문법같은 구식에 전형적인 수동식과 암기식 교재를 갖고 배웠는데, 이런강의가 일찍 나왔다면 좋았을거라고 생각해봅니다. 12강 Chapter 03 준동사 VII 수업에 대한 후기입니다. |
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| ID : kdh8**** | | (lv.159) | 강사 : 심동화 | |
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| (수업내용 : 이메일 회신을 작성해보았습니다.) 구를 익혔습니다. 잘 가르쳐주셔서 감사합니다. 7강 Quick TOEIC Writing 실전 테스트 3 Q7 수업에 대한 후기입니다. |
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| ID : navi**** | | (lv.75) | 강사 : 엄대섭 | |
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| (수업내용 : 이메일 회신을 작성해보았습니다.) 구를 익혔습니다. 잘 가르쳐 주셔서 감사합니다. 6강 Quick TOEIC Writing 실전 테스트 3 Q6 수업에 대한 후기입니다. |
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| ID : navi**** | | (lv.75) | 강사 : 엄대섭 | |
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| (수업내용 : 목적어로 사용되는 준동사의 구별에 대해 학습했습니다.
목적어 부분에 준동사가 사용됩니다. 그리고 앞에 사용되는 동사에 의해 목적어 자리에 사용되는 준동사가 달라집니다.
1. 미래를 동작을 나타내는 동사뒤에는 to부정사가 사용됩니다. 그 예로 시도하다, 희망하다, 계획하다, 원하다, 필요하다, 선택하다, 기대하다, 원하다, 하고싶다 등의 동사들이 있다. 한글뜻을 보아도 이 단어들은 뒤에 앞으로 무언가에 대한 내용이 필요하다고 생각될것이다.
그리고 영어의 어원때문에 to부정사를 사용하는 동사들도 있다. 이것은 가능한 어원을 통해 이해하면 좋겠지만, 자주 사용하고 익숙해는게 더 중요하다고 본다.
그 예로 거절하다, 실패하다, 해내다 , ~인척하다, ~할 여유가 있다, ~를 해야 마땅하다의 동사들이 있다.
거절하다 to, 실패하다 to 이런식으로 통으로 기억하는게 유리할것이다.
그리고 to부정사를 사용하는 동사들의 예제를 통해 이해도를 높였습니다.
2. 동명사를 목적어로 사용하는 동사에 대해 배웠습니다.
동명사에는 진행중인일, 또는 진행된 일, 의지가 없는 동작(하기싫은것), 약한 기대나 제안의 의미를 담고있습니다. 그래서 즐기다, 끝내다, 계속하다, 그만두다, 포기하다, 멈추다 의 동사가 이에 해당됩니다. 한글뜻을 보면 특징이 뭔가 진행된게 있으니 멈추고 계속하고 즐길수도 있을것입니다.
그리고 의지가 없는동작 즉, 회피나 부인을 나타내는 동사에도 해당됩니다.
그 예로 피하다 연기하다 꺼리다 미루다, 부인하다 의 단어가 있습니다.
그리고 to부정사에서 의지를 담고있었으니, 그나머지 의지가 없는것은 자연스럽게 동명사가 담당하게되었습니다.
3. 약한기대나 제안을 나태내는 동사에도 동명사가 사용됩니다.
고려하다, 추천하다, 상상하다, 제안하다의 동사가 포함됩니다. 헤갈리기 쉽기때문에 익숙해지는게 관건입니다.
그리고 to부정사와 동명사를 모두를 목적어를 사용하는 동사들이 있습니다.
기억하다, 까먹다, 후회하다 이 동사들은 모두 사용되니 반드시 기억해야합니다.
to부정사는 할일을 , 동명사는 한일을 나태낼때 사용됩니다.
내가 그문을 잠가야하는것을 기억했다. 내가 그문을 잠갔던것을 기억했다 다른 내용이므로 그에 맞게 사용하면됩니다.
그리고 try이라는 단어도 둘다 사용합니다.to의경우는 앞으로 뭔가의 의지를 담아서 시도하라는 의미이고, 동명사일경우는 그냥 한번 시도해보라는 테스트의 의미가 담겨져있습니다.
그리고 stop동사는 주의해야하는 부분을 학습했습니다.
동명사는 목적어의 역할을 했지만, to부정사는 부사적으로 쓰여 전혀 다르게 해석되고 사용됩니다.
마지막으로 like,love,prefer, begin,start,continue의 동사는 둘다 사용해도 무방하고, 해석에도 큰차이가 없습니다.
그리고 실전연습을 통해 훈련했습니다.) 최대한 쉽게 설명해주셔서 감사합니다. 오늘은 내용이 어려웠지만, 암기해야 부분이 있어서 이해하는데는 쉬웠습니다. 그림영어와 그림순서를 많이ㅣ 활용해주시면 좀더 이해가 더 잘될듯하고, 가능하다면 어원이나 만들어진 과정을 짧게라도 추가설명해준다면 온전히 이해가 되고, 저절로 암기효과가 있을듯합니다. 맹목적 암기는 사실 하루만 지나도 있는데, 이야기나 과정을 이해하면 저절로 암기되거나 기억이 잘되는 효과가 있는듯해서요. 10강 Chapter 03 준동사 V 수업에 대한 후기입니다. |
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| ID : kdh8**** | | (lv.159) | 강사 : 심동화 | |
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| (수업내용 : 픽쳐묘사를 해보았습니다.) 수준을 높이는 작성을 해보았습니다. 잘 가르쳐주셔서 감사합니다. 5강 Quick TOEIC Writing 실전 테스트 3 Q1~5 수업에 대한 후기입니다. |
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| ID : navi**** | | (lv.75) | 강사 : 엄대섭 | |
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| (수업내용 : 원인 예시 검토 확인 순으로 쓴다.) 배경이 있어야 한다. 잘 가르쳐 주셔서 감사합니다. 4강 Quick TOEIC Writing 실전 테스트 2 Q8 수업에 대한 후기입니다. |
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| ID : navi**** | | (lv.75) | 강사 : 엄대섭 | |
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| (수업내용 : 이메일 회신을 작성해보았습니다.) 표현을 익혀둔다. 잘 가르쳐주셔서 감사합니다. 3강 Quick TOEIC Writing 실전 테스트 2 Q7 수업에 대한 후기입니다. |
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| ID : navi**** | | (lv.75) | 강사 : 엄대섭 | |
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| (수업내용 : 이메일회신을 작성해보았습니다.) 구를 가르쳐주셔서 주의했습니다. 잘 가르쳐주셔서 감사합니다. 2강 Quick TOEIC Writing 실전 테스트 2 Q6 수업에 대한 후기입니다. |
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| ID : navi**** | | (lv.75) | 강사 : 엄대섭 | |
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| (수업내용 : ㅡ exciting,boring : 사람에게 不事用.
(Expression) ㅡ be going to:구체적. ㅡ will:막연
ㅡ trip,travel,journey 차이점.) ♡ 유사한 내용의 단어를 상황에
따라 구분해서 쓸 수 있게 되었습니다. ♡ 흔히 학교에서 배웠던 발음을
교정하는데 많은 도움을 주십니다. 12강 달라스에 계신 고모 집에 갈 거야.(2) 수업에 대한 후기입니다. |
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| ID : i15l**** | | (lv.40) | 강사 : 박래미 | |
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| (수업내용 : 실전테스트2를 해결해보았습니다.) 사진묘사를 작성했습니다. 잘 가르쳐주셔서 감사합니다. 1강 Quick TOEIC Writing 실전 테스트 2 Q1~5 수업에 대한 후기입니다. |
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| ID : navi**** | | (lv.75) | 강사 : 엄대섭 | |
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