이번 수업에서는 출장 중 겪을 수 있는 외로움에 대해 배웠습니다. 출장지에서 혼자 시간을 보내며 느낄 수 있는 감정과 그로 인한 스트레스를 어떻게 관리할지에 대해 다뤘습니다. 이를 해결하기 위한 방법으로는 현지에서 친구나 동료와 소통하기, 자신만의 여유 시간을 가지는 것, 그리고 스트레스를 해소할 수 있는 취미를 찾는 것이 중요하다고 배웠습니다. 출장 중 외로움은 많은 사람들이 겪는 감정인데, 그에 대해 진지하게 다룬 수업이 매우 유익했습니다. 특히 외로움을 관리하는 방법과 스트레스를 해소하는 다양한 방법들을 배워서 실제 상황에서 어떻게 대처할지에 대해 많은 도움이 될 것 같았습니다. 현실적인 조언들을 통해 출장 중에도 긍정적인 마인드를 유지할 수 있을 것 같아요. 강사님, 안녕하세요. 이번 수업에서 다룬 ‘출장의 외로움’이라는 주제는 저에게 매우 중요한 주제였습니다. 평소 출장 중 혼자 시간을 보내는 경우가 많아, 이 주제를 배우는 것이 제게 큰 도움이 되리라 생각했습니다. 출장 중 외로움을 느끼는 것은 자연스러운 일이지만, 그로 인해 정신적, 감정적으로 힘들어질 수 있다는 점을 배우고, 그에 대한 해결책을 알아가는 과정이 매우 유익했습니다. 강사님께서 제시해주신 다양한 방법들이 제게 많은 도움이 되었습니다.

특히, 출장 중 외로움을 느끼는 것에 대해 먼저 인지하고 그것을 자연스럽게 받아들이는 것이 중요하다는 점에서 큰 깨달음을 얻었습니다. 외로움을 부정하거나 피하려고만 하는 것보다는, 이를 인정하고 감정을 제대로 처리하는 것이 마음의 안정을 유지하는 데 큰 도움이 된다는 강사님의 말씀이 매우 인상 깊었습니다. 저 역시 출장 중 혼자 있는 시간이 많을 때, 외로움이나 스트레스를 느끼곤 했습니다. 그럴 때마다 시간을 보내는 방법에 대해 고민했지만, 해결책을 찾는 데 어려움을 겪었습니다. 그런데 강사님께서 제시한 방법들을 통해 그 외로움을 관리하는 방법을 찾을 수 있을 것 같습니다.

강사님께서 말씀하신 대로, 출장 중에 현지에서 사람들과 교류를 갖는 것이 외로움을 덜어주는 데 매우 중요한 방법이라는 점에 동의합니다. 현지에서 동료나 친구들과 시간을 보내는 것이 분명 큰 도움이 되겠지만, 만약 그런 기회가 없다면 자신만의 시간을 가지는 것도 좋은 방법이 될 수 있다는 점이 마음에 들었습니다. 예를 들어, 현지의 맛집을 찾아보거나, 주변을 산책하며 여유 시간을 갖는 것도 외로움을 해소하는 데 좋은 방법이 될 수 있겠다는 생각이 들었습니다. 또한, 취미를 가지고 그것을 즐기는 것이 외로움에서 벗어나는 좋은 방법이라는 말씀도 매우 실용적이었습니다.

출장 중 외로움을 관리하는 데 있어 가장 중요한 것은 자기 자신을 잘 돌보는 것이라는 점도 배웠습니다. 때로는 스스로를 돌보지 않고 일에만 집중하는 경우가 많지만, 몸과 마음의 건강을 챙기지 않으면 오히려 더 큰 스트레스를 받게 될 수 있다는 점을 강사님께서 잘 짚어주셨습니다. 출장 중에는 많은 일들을 처리해야 해서 몸이 지치기 쉬운데, 그런 상황에서 조금이라도 여유를 갖고 자신만의 시간을 가지는 것이 외로움뿐만 아니라 전반적인 스트레스 관리에도 큰 도움이 될 것 같습니다.

또한, 강사님께서 설명해주신 대로, 외로움을 해결하는 방법에는 여러 가지가 있다는 점이 매우 중요하다는 것을 깨달았습니다. 외로움을 극복하는 데 있어 단 하나의 정답이 있는 것은 아니며, 사람마다 자신에게 맞는 방법을 찾아가는 과정이 필요하다는 점에서 큰 위안을 얻을 수 있었습니다. 외로움을 느끼지 않기 위해 스스로를 부정적인 감정에 몰두시키기보다는, 그 감정을 받아들이고, 그것을 잘 대처하는 방법을 찾는 것이 중요하다는 생각이 들었습니다.

수업을 들으며 출장 중 외로움을 해결하기 위한 방법들을 실천할 수 있는 구체적인 아이디어들을 얻을 수 있었습니다. 예를 들어, 출장 중에는 자신만의 취미나 관심사를 추구하면서 혼자 있는 시간을 보낼 수 있다는 점이 유용했습니다. 현지의 문화를 즐기거나, 새로운 사람들과 소통하며 다양한 경험을 쌓는 것도 외로움을 덜어주는 좋은 방법이 될 것입니다. 강사님께서 실제 예시를 통해 설명해주신 점도 많은 도움이 되었습니다. 예를 들어, 한 동료가 출장 중 현지에서 다양한 활동을 하며 외로움을 극복한 경험담을 들으면서, 저도 비슷한 방식으로 외로움을 해소할 수 있을 것 같다는 생각이 들었습니다.

강사님, 이번 수업을 통해 출장 중 외로움을 관리하는 다양한 방법을 배우게 되어 정말 감사합니다. 앞으로 출장을 갈 때 외로움을 느낄 수 있지만, 이번 수업에서 배운 대로 자신을 돌보고, 외로움을 긍정적으로 받아들이면서 그 감정을 잘 다스리려고 노력할 것입니다. 출장 중에는 항상 직무에 집중하는 것이 중요하지만, 자기 자신을 돌보는 것도 그만큼 중요하다는 점을 깊이 인식하게 되었습니다. 앞으로도 이러한 실용적인 수업을 통해 더 많은 것을 배우고, 실제 상황에서 자신감을 가지고 대처할 수 있도록 노력하겠습니다. 감사합니다.

(수업내용 : 사진설명을 해보았습니다.) 구를 배웠습니다. 잘 가르쳐 주셔서 감사합니다.

(수업내용 : 단어이해,문법과 관련된 내용의 수업이었습니다.) 오늘 수업 도움이 많이 되었습니다. 잘 가르쳐 주셔서 감사합니다.

(수업내용 : 단어이해,문법과 관련된 내용의 수업이었습니다.) 오늘 수업 도움이 많이 되었습니다. 잘 가르쳐 주셔서 감사합니다.

(수업내용 : 단어이해,문법과 관련된 내용의 수업이었습니다.) 오늘 수업 도움이 많이 되었습니다. 잘 가르쳐주셔서 감사합니다.

(수업내용 : 에세이를 작성해보았습니다.) 알고 있는 것을 써야한다. 잘 가르쳐 주셔서 감사합니다.

(수업내용 : 오늘은 단,복문 전환에대해 배웠습니다. 확실히 준동사의 변형이나 시제가 맞지않을때 변형되는것은 하나의 규칙같아서 헤갈리고 어렵다고 느껴집니다.
우선 단,복문의 정의를 배웠습니다.
복문은 두문장을 접속사가 이어주고있는 두문장을 나태내며, 다문은 앞의 두문장을 전치사를 없애고, 뒷문장의 주어를 없앤뒤, 결과적으로 한문장과 준동사구만 남는 형태를 말합니다.
앞의강의에서도 주어와 시제일치가 맞을때와 다를때 변형하는경우가 있었습니다. 단복문의 경우에도 주어가 일치할때는 종속절의 주어를 생략합니다. 그리고 접속사도 같이 생략합니다. 종속절의 동사만 알맞는 준동사로 바꿔어준뒤 나머지 뒷문장을 그대로 적으면 변형이 완료됩니다.
하지만, 만약 주어가 다를때는 의미상 주어를 사용합니다. 즉 소유격이나 목적격을 준동사에 붙여주어서 서로 다른주어를 나타냅니다. 준동사는 알맞게 동명사 또는 to부정사형태로 변형됩니다.
단복문에서 시제가 과거형이라도 두개의 동사의 시제가 일치한다면 동명사, to부정사로 써주면 됩니다.
준동사를 선택할때 동명사의 특징인지, to부정사의 특징에 따라 해당되는 준동사를 선택해여 변형해주면됩니다.
그리고 시제가 일치않았을때 경우도 학습했습니다.
주절의 시제는 현재, 종속절의 시제는 과거, 이처럼 다른경우에는 원어민들은 have+p.p를 가져와 해결했습니다.
과거분사는 수동과 과거의 의미를 갖고있기때문입니다.
그래서 to부정사의 준동사의 과거형은 to have+과거분사, 동명사는 having+과거분사 형태로 변형할수있습니다.
원어민들은 have과거분사 having과거분사를 보는순간 종속절이 주절보다 한시제 과거라는사실은 인지하고 알수있습니다.
그리고 실제로 준동사의 과거형의 예문들을 보고 익혔습니다.
변형하면서 not이 포함된 단복문의 경우도 준동사 앞에 있어야하는 규칙은 동일합니다. 그래서 not to have 과거분사, not having과거분사 형태처럼 not이 먼저 쓰인다는것을 주의해야합니다.
그리고 too~to 구문을 배웠습니다.
so는 아주, too는 너무의 의미를 갖고있습니다. 여기서 too는 부정적인 의미가 담겨있습니다. 그래서 뒷문장의 cannot의 not이 필요없게 하는 효과가 있습니다. 물론 해석도 부정적인 해석입니다.
예를 들어 누구를 속일수 없다라는 할수없다라는 의미가 포함되어있다는것을 알아야합니다. 문장 그대로는 해석이 이상해질수있습니다.
그리고 enough to 부정사에대해 배웠습니다.
enough는 so와 비슷한 의미를 갖고있습니다. 충분한이라는 너무와 같은 뜻을 갖고있습니다. 여기서 enough는 명사를 빼고는 모든 품사를 꾸며줄때 뒤에 붙어서 수식된다는것을 기억해야합니다. 그래서 enough는 형용사 뒷에붙어서 꾸며주는 부사의 역할을 수행합니다.) 지금까지의 강의를 들으면서 준동사가 매우 중요하고 어렵고 ,이해하기도 쉽지않다고 느낍니다. 준동사에서 변형도 많고, 모양이 달라지니, 영어에서 제일 어려운 부분으로 보입니다. 뒷부분은 아직모르지만, 현재까지는 생각됩니다.
그래도 어려운수업을 최대한 쉽게 설명해주셔서 감사합니다. 제가 20대일때는 그림영어라는것이 존재하지않고, 정석수학처럼, 성문법같은 구식에 전형적인 수동식과 암기식 교재를 갖고 배웠는데, 이런강의가 일찍 나왔다면 좋았을거라고 생각해봅니다.

(수업내용 : 이메일 회신을 작성해보았습니다.) 구를 익혔습니다. 잘 가르쳐주셔서 감사합니다.

(수업내용 : 이메일 회신을 작성해보았습니다.) 구를 익혔습니다. 잘 가르쳐 주셔서 감사합니다.

(수업내용 : 목적어로 사용되는 준동사의 구별에 대해 학습했습니다.
목적어 부분에 준동사가 사용됩니다. 그리고 앞에 사용되는 동사에 의해 목적어 자리에 사용되는 준동사가 달라집니다.
1. 미래를 동작을 나타내는 동사뒤에는 to부정사가 사용됩니다. 그 예로 시도하다, 희망하다, 계획하다, 원하다, 필요하다, 선택하다, 기대하다, 원하다, 하고싶다 등의 동사들이 있다. 한글뜻을 보아도 이 단어들은 뒤에 앞으로 무언가에 대한 내용이 필요하다고 생각될것이다.
그리고 영어의 어원때문에 to부정사를 사용하는 동사들도 있다. 이것은 가능한 어원을 통해 이해하면 좋겠지만, 자주 사용하고 익숙해는게 더 중요하다고 본다.
그 예로 거절하다, 실패하다, 해내다 , ~인척하다, ~할 여유가 있다, ~를 해야 마땅하다의 동사들이 있다.
거절하다 to, 실패하다 to 이런식으로 통으로 기억하는게 유리할것이다.
그리고 to부정사를 사용하는 동사들의 예제를 통해 이해도를 높였습니다.
2. 동명사를 목적어로 사용하는 동사에 대해 배웠습니다.
동명사에는 진행중인일, 또는 진행된 일, 의지가 없는 동작(하기싫은것), 약한 기대나 제안의 의미를 담고있습니다. 그래서 즐기다, 끝내다, 계속하다, 그만두다, 포기하다, 멈추다 의 동사가 이에 해당됩니다. 한글뜻을 보면 특징이 뭔가 진행된게 있으니 멈추고 계속하고 즐길수도 있을것입니다.
그리고 의지가 없는동작 즉, 회피나 부인을 나타내는 동사에도 해당됩니다.
그 예로 피하다 연기하다 꺼리다 미루다, 부인하다 의 단어가 있습니다.
그리고 to부정사에서 의지를 담고있었으니, 그나머지 의지가 없는것은 자연스럽게 동명사가 담당하게되었습니다.
3. 약한기대나 제안을 나태내는 동사에도 동명사가 사용됩니다.
고려하다, 추천하다, 상상하다, 제안하다의 동사가 포함됩니다. 헤갈리기 쉽기때문에 익숙해지는게 관건입니다.
그리고 to부정사와 동명사를 모두를 목적어를 사용하는 동사들이 있습니다.
기억하다, 까먹다, 후회하다 이 동사들은 모두 사용되니 반드시 기억해야합니다.
to부정사는 할일을 , 동명사는 한일을 나태낼때 사용됩니다.
내가 그문을 잠가야하는것을 기억했다. 내가 그문을 잠갔던것을 기억했다 다른 내용이므로 그에 맞게 사용하면됩니다.
그리고 try이라는 단어도 둘다 사용합니다.to의경우는 앞으로 뭔가의 의지를 담아서 시도하라는 의미이고, 동명사일경우는 그냥 한번 시도해보라는 테스트의 의미가 담겨져있습니다.
그리고 stop동사는 주의해야하는 부분을 학습했습니다.
동명사는 목적어의 역할을 했지만, to부정사는 부사적으로 쓰여 전혀 다르게 해석되고 사용됩니다.
마지막으로 like,love,prefer, begin,start,continue의 동사는 둘다 사용해도 무방하고, 해석에도 큰차이가 없습니다.
그리고 실전연습을 통해 훈련했습니다.) 최대한 쉽게 설명해주셔서 감사합니다. 오늘은 내용이 어려웠지만, 암기해야 부분이 있어서 이해하는데는 쉬웠습니다. 그림영어와 그림순서를 많이ㅣ 활용해주시면 좀더 이해가 더 잘될듯하고, 가능하다면 어원이나 만들어진 과정을 짧게라도 추가설명해준다면 온전히 이해가 되고, 저절로 암기효과가 있을듯합니다. 맹목적 암기는 사실 하루만 지나도 있는데, 이야기나 과정을 이해하면 저절로 암기되거나 기억이 잘되는 효과가 있는듯해서요.

(수업내용 : 픽쳐묘사를 해보았습니다.) 수준을 높이는 작성을 해보았습니다. 잘 가르쳐주셔서 감사합니다.